东平县构建远程教育教学资源建设长效机制

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东平县构建远程教育教学资源建设长效机制

中共东平县委组织部　　　发布时间：2008-8-11

        东平县坚持把远程教育教学资源建设作为工作中的重要环节，采取“自主开发为主、整合开发为辅、市场运作为补”三种模式，构建远程教育教学资源建设长效机制。
        自主开发。投资80多万元，抓好远程教育中心的基础设施建设，增强制作开发能力；通过请专家授课、参加教学资源培训班等形式，提高课件制作人员的业务水平；构建教学资源需求、采集、反馈网络，为制定合理的开发计划提供依据，提高教学资源开发的针对性和实用性；根据农村党员干部对政治理论、适用技术的需求制定针对性、实用性强的课件，满足生产生活需要。
        整合开发。将内容新、实用性强的多媒体课件、光盘及文字资料分类整理，建立教学资源库；及时组织协调，集中优势，整合部门资源，提高综合开发能力；举办远程教育课件评比，对获奖单位给予奖励，促进教学资源开发。
        市场运作。加大教学资源引入力度，从省、市远程教育中心引进各类市场经济理论、政策法规知识、农村适用科技等教学光盘500多套；与县电视台等教学课件专业制作单位联合，依托其技术和人员优势，协调共建，提升教学资源开发制作水平。

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